Cuando decida implementar procesos de grupo neurolúdicos, estos principios le podrán beneficiar en cada interacción:
Principios Neurolúdicos
Referimos aquí algunos aspectos o sugerencias a la hora de implementar la Neurolúdica al interior de los procesos grupales (Barreto, 2002). No son exhaustivos; el juego en su relación con la didáctica, y en general con los procesos de enseñanza y aprendizaje, no se caracteriza por fórmulas exactas para su proceder. Cualquier cosa puede ocurrir. El juego es muy fenomenológico.
- Seguridad. No vacilar cuando se pretende hacer una actividad (juego, dinámica, desafío, pausa activa, tarea). Hay que vender la idea al grupo con entusiasmo, generando curiosidad, motivando a romper la rutina, planteando nuevas alternativas de interacción. Recuerde que la seguridad se nota y los participantes de un grupo son muy observadores de su conductor.
- Gracia (humor, comicidad). Cuando la idea y la intencionalidad de la actividad son claras hasta el animador más frío sale adelante porque lanzó una buena idea que los participantes asimilaron y ejecutaron. Las actividades deben implicar algo lúdico, que rompa con la seriedad y el hermetismo de lo cotidiano.
- Claridad. La actividad o idea compartida con el grupo debe tener reglas claras, ser realizable y congruente para que los participantes sientan que sí pueden entrar en el mundo de la actividad que se les plantea. Ideas confusas no funcionan. - Oportunidad. No todo tiempo es bueno para una actividad, es necesario ser intuitivo con los grupos, tener en cuenta el clima, el ambiente propicio para interactuar con éstos.
- Preparación. Se debe conocer como mínimo la idea o intencionalidad de la actividad. La improvisación acertada la da la experiencia, años de estar realizando y practicando actividades diversas.
- Enseñanza. Cualquier actividad siempre deja alguna enseñanza, beneficio o reflexión.
- Imprevisibilidad. Cualquier situación se puede presentar con una actividad, unas son más graciosas que otras; algunas invitan a la reflexión, etc. Su efecto varía dado que cada grupo y sujeto es particular. Los diferentes efectos enriquecen la experiencia del facilitador y los miembros del grupo.
- Globalidad. La actividad debe implicar/incluir a todos los miembros de un grupo; se pretende que todos disfruten y reflexionen: desde el más serio hasta el más jocoso. Además, debe darse participación a todos para evitar sesgos o malestar con quienes a veces pretenden echar a perder una buena y agradable interacción.
- Positividad/optimismo. Nunca una actividad puede ser negativa. Edifica, forma, reconcilia, media, alegra, educa, integra o… simplemente no es una Neurolúdica.
- Generatividad. Las actividades no se agotan. Una actividad genera otra, es superada por otra, tiene su tiempo, surgen nuevas modalidades, siempre se requieren en la vida social, grupal. Los participantes las piden.
Bibliografía:
Barreto, A. (2017). Neurolúdica. El cerebro lúdico, creativo y positivo. Colombia.
Barreto, A. (2002). Saquen media hojita. Editorial Indo American Press service. Colombia.
el juego crea unión e interacción con los demás y hace un poco mas dinámico el aprendizaje y el hecho de que estamos recibiendo una información de un tema en especifico, el juego nos activa y genera creatividad para así generar otras y otras ideas esto nos activa tanto física como psicologicamente, todos los días aprendemos algo nuevo y siempre debemos ampliar nuestras capacidades y tener la mejor actitud ante cualquier situación, participar y tener en cuenta a todos los miembros del grupo para así crear un mejor ambiente y una mejor situación ante la dinámica independientemente que sea ludica o espiritual.
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ResponderEliminarque bien! en este articulo se aprecia con mas preiscion la influencia de las actividades ludicas neuronales uno de los metodos mas interactivos son los grupales, tambien es imporante intuir a quien sea necesaria esta infromacion y ponerla en practica son la manera en la que se debe realizar esta actividad
saber y tener conocimiento del tema que va a tratar (seguridad) otra es la simpatía la gracias la transmisión de buena energía, la claridad es decir las reglas del juego es importante ya que se enseña de una manera mas eficiente la importancia e ser coherente en ciertas situaciones y por consiguiente la preparación de la actividad
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ResponderEliminarHablar de los principios neuro ludicos son los aspectos relacionados a la aplicación de esta misma a los procesos grupales, el juego, la enseñanza, etc,
ResponderEliminarla seguridad al hacerlo implica no entretener el juego en algo que podría ser solo diversión vana, sino que se realicen actividades que den entusiasmo, y que generen motivación ante las nuevas opciones lúdicas que se estén brindando, la gracia con la que se lleva algo lúdico implica también romper con la seriedad de las actividades llevándolas al campo del aprendizaje mediante lúdica, expresando así una actividad de carácter serio pero sin perder el juego, con el cual traeremos la concentración del niño, dejándole así una enseñanza, algo que este siendo beneficioso para ellos
cuando se realiza una actividad neurológica, lo primordial aparte de la seguridad es el respeto que se le implemente a la actividad, es un respeto que no pase al llegar a ofender a alguien.
ResponderEliminarel paso a paso del articulo es bastante interesante y de valor, he participado en esas actividades y la mayoría de veces han ido de esta manera, todas las personas que participen deben tener la claridad de cada uno de los puntos que se plasme, la persona que se encuentre liderando debe sentir seguridad de si mismo y de lo que va a realizar, debe ser claro con la comunicación y dejar una enseñanza, de esta manera las personas que participen en la actividad se van a sentir animados y tendrán empatía con la persona que lidera.
Teniendo en cuenta las recomendaciones con las cuales se desarrolla la lectura, es importante señalar que las lúdicas, dinámicas, juegos o con el nombre que es llamado desarrollo lúdico-pedagógico, siempre va a tener una reflexión positiva para el grupo al cual fue ejecutada la actividad, por eso la propuesta de realizar integraciones grupales en empresas, colegios, universidades, o círculos sociales es una forma positiva de acercar más a los integrantes del grupo así establecen: compañerismo, aprenden a notar como las diferencias de otras personas, etnia, cultura, costumbres religiosas, sexualidad, no van a hacer mejor o peor una persona, es un buen espacio para compartir, expandir sus relaciones intrapersonales y también generar un mejor ambiente en los grupos.
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ResponderEliminarBastante importante tener en cuenta estos principios, para cualquier persona que quiera implementar las lúdicas en sus grupos cotidianos ya sean trabajo, familia para poder llevar estos juegos, con una probabilidad de que se puedan realizar satisfactoriamente y no fallar en el intento quedando mal o afectando al grupo, como cualquier otra cosa que realizamos en la vida tiene su organización y sus reglas por así decirlo para poder llevarla a cabo de una manera correcta, y pues hallan beneficios de poder realizar estas lúdicas de una forma correcta en nuestros grupos.
ResponderEliminarPara desarrollar la neuroludica se debe tener en cuenta un proceso didáctico que implique seguridad para proyectar que es una actividad beneficiosa y preparada, que no se limita a ser memorizada y aburrida, Fácil de entender, con el resultado claro, que permita hacer saber hasta dónde se quiere llegar y que pilares positivos o beneficiosos se quieren conseguir, en cuanto la experiencia grupal o individual, dado el caso. Cuando es grupal se debe tratar que en esta experiencia se e incluyan todos los miembros, para que el resultado se proyecte en todos, tanto que de esta actividad, puedan generararsen nuevas experiencias.
ResponderEliminarLOS PRINCIPIOS SE BASAN EN LA ESTRUCTURA EN LOS FUNDAMENTOS DE LAS LUDICAS DANDO PRIORIDAD A SUS BENEFICIOS EN CONJUNTO CON SUS OBJETIVOS Q SON MODERAR ANALIZAR Y MEJORAR LAS CONDUCTAS DE ESTOS INDIVIDUOS MOSTRANDO SEGURIDAD POSITIVISTA ENSEÑANZA ETC...
ResponderEliminarES MUY IMPORTANTE YA Q NOS MUESTRA CON CLARIDAD SUS COMPOONENTES Y SUS FUNCIONES DENTRO DEL PROCESO D E LAS NEUROLUDICAS
Excelente modo de darnos a conocer los principales neurolúdicos, pues gracias a ellos nos permiten realizar actividades que favorecen la interacción de unos con otros, fortaleciendo la comunicación e integración, pues por medio de estos principios podemos entender que los juegos siempre nos brindaran un resultado positivo, permitiendo que se reflexione, se disfruté y se aprenda con estrategias eficientes y fáciles de poner en práctica.
ResponderEliminaren el texto nos permite obtener una idea mas clara de los juegos ludicos que debemos implementar en una actividad y también me da a conocer algunas falencias que cometemos sin darnos cuenta y que debemos tener mucho cuidado porque eso nos llevaría a dañar una actividad de la cual podríamos sacar provecho y aprendizaje para los diferente integrantes de los grupo,algo que es muy importante es la persona que lidera el grupo ludico porque este individuo debe reflejar seguridad,optimismos,tranquilidad y humor a los demás integrantes para así proponer algo diferente a las personas que están vinculadas al juego,estos párrafos nos reflejan como podemos tener éxito en un juego
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